El Cabildo de Gran Canaria lleva la historia prehispánica a las aulas con el proyecto pedagógico ‘La Leyenda de Canarias’

El Cabildo de Gran Canaria ha financiado y respaldado el proyecto pedagógico ‘La Leyenda de Canarias’, que recorrerá la isla con una veintena de actuaciones para acercar la historia prehispánica a la comunidad escolar. La iniciativa cuenta con el apoyo del Instituto para la Gestión Integrada del Patrimonio Mundial y la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria, dependiente de la Consejería de Presidencia y Movilidad Sostenible que coordina Teodoro Sosa.

La actividad inició hoy su andadura en la sede del Instituto en Las Palmas de Gran Canaria antes de sus escalas en distintos municipios de la isla para llegar a alrededor de 6.000 escolares. El alumnado del CEIP Santo Domingo Savio y CEIP Timplista José Antonio Ramos ha sido el primero en disfrutar del montaje. La iniciativa, impulsada por Servicios Artísticos Insulares (SAI), combina el teatro, la museística y el material audiovisual para ofrecer una experiencia educativa inmersiva.

Las actuaciones están programadas para llevarse a cabo durante el mes de mayo de 2026, coincidiendo con las celebraciones del Mes de Canarias. En cada jornada se realizarán dos funciones matinales en horario lectivo dentro del mismo teatro o centro, facilitando así la asistencia de los grupos escolares.

Cada visita incluye un recorrido por una exposición de réplicas arqueológicas (cerámicas, útiles de labranza, armas y pintaderas) instalada en la antesala del teatro, seguido de la representación de la obra teatral escrita por Luis O’Malley. Posteriormente, el aprendizaje se refuerza en las aulas mediante la proyección de un documental y la realización de unidades didácticas específicas.

La Leyenda de Canarias es un compromiso institucional con la identidad y el Patrimonio. El proyecto ‘La Leyenda de Canarias’ es una iniciativa pedagógica y cultural de vanguardia, diseñada para salvaguardar y difundir el legado de los antiguos pobladores entre las nuevas generaciones.

Esta propuesta cobra una relevancia institucional de primer orden al ser impulsada en estrecha colaboración con el Cabildo de Gran Canaria, a través del Instituto Insular para la Gestión Integrada del Patrimonio Mundial y la Reserva de la Biosfera. Esta alianza estratégica permite que el proyecto se alinee con los objetivos de conservación, divulgación y valorización del patrimonio que el Instituto promueve en todo el territorio insular.

La iniciativa destaca por su rigor histórico y científico, fundamentado en el asesoramiento de expertos para garantizar que el conocimiento trasladado a los centros escolares sea de máxima calidad y responsabilidad.

Bajo el amparo del Cabildo, el proyecto busca fortalecer la identidad canaria, asegurando que la filosofía e idiosincrasia de los antepasados permanezcan vivas en el imaginario colectivo y no caigan en el olvido. Para lograr este impacto, el programa se articula a través de cuatro líneas de actuación sinérgicas que transforman la visita escolar en una experiencia inmersiva y activa.

Gracias al patrocinio de Mutua Tinerfeña, se instala en la antesala de los teatros una colección de réplicas exactas de cerámica, vestimenta, armas y útiles de labranza, permitiendo un contacto directo con los elementos físicos de la época.

Bajo la dirección de Mingo Ruano, la representación sumerge al alumnado en un viaje por la mitología insular, donde interactúan con divinidades y entes históricos, conectando el arte con la historia ancestral.

Una pieza audiovisual producida específicamente para ser proyectada en las aulas, que profundiza en conceptos determinantes como el antiguo idioma, la jerarquía social y el papel fundamental de la mujer en la sociedad aborigen. El ciclo educativo se cierra con materiales de evaluación adaptados por edades, que permiten al profesorado medir el calado del conocimiento adquirido.

La importancia de este proyecto, respaldado por el Instituto de Gestión de Patrimonio Mundial y Reserva de la Biosfera, reside en su capacidad para conectar el pasado, el presente y el futuro de Gran Canaria. Se posiciona además como una herramienta esencial para que los escolares reconecten con la riqueza de su entorno y el Paisaje Cultural de la isla, promoviendo una conciencia ciudadana respetuosa con su herencia histórica.

Con esta propuesta, el Cabildo reafirma el compromiso con la divulgación del patrimonio cultural, conectando a los jóvenes con las raíces y la identidad del archipiélago.